Google désactive par défaut ses outils d’intelligence artificielle pour les élèves

13:45

Par: Sahili Aya

Google désactive par défaut ses outils d’intelligence artificielle pour les élèves

L’intégration de l’intelligence artificielle dans l’éducation fait face à un nouveau tournant aux États-Unis. Google a annoncé une modification importante de sa politique concernant l’accès des élèves à ses outils d’IA. Désormais, plusieurs de ses fonctionnalités, notamment Gemini, ne seront plus activées automatiquement sur les comptes scolaires. Une décision qui intervient dans un contexte de préoccupations croissantes concernant la place de l’intelligence artificielle dans les apprentissages.

Google revoit les paramètres d’accès à ses outils d’IA

Jusqu’à présent, les solutions numériques de Google occupaient une place centrale dans l’environnement scolaire américain. Gmail, Google Docs et Classroom sont largement utilisés par les établissements, tandis que les ordinateurs Chromebook se sont imposés dans de nombreuses écoles grâce à leur accessibilité.

Mais cette présence importante des technologies du groupe s'accompagne désormais de nouvelles interrogations sur l'utilisation de l'intelligence artificielle par les jeunes élèves.

Dans une annonce publiée sur son blog mardi, Google a indiqué que plusieurs services intégrant l'IA, dont Gemini, Gemini Notebook et Gemini in Classroom, ainsi que son moteur de recherche, seraient désactivés par défaut pour les élèves, de la maternelle au lycée. Leur activation dépendra désormais des décisions des administrateurs scolaires.

Les établissements scolaires au cœur de la décision

Ce changement accorde davantage de contrôle aux responsables des établissements, qui pourront déterminer les outils accessibles aux élèves en fonction de leurs politiques pédagogiques et de leurs choix en matière d'utilisation de l'IA.

La décision soulève toutefois une difficulté particulière pour les écoles souhaitant exclure totalement l'intelligence artificielle de leur environnement numérique.

En effet, les fonctionnalités d'IA sont désormais étroitement intégrées au moteur de recherche de Google. Selon Chris Phillips, vice-président du groupe chargé du secteur de l'éducation, cette évolution technique rend difficile la séparation entre les fonctions traditionnelles de recherche et les nouveaux services intelligents.

Dans une déclaration rapportée par le New York Times, le responsable a expliqué que les établissements interdisant complètement l'IA pourraient également empêcher leurs élèves d'accéder au moteur de recherche. Dans ce cas, un message leur signalera que le service n'est pas disponible conformément aux règles définies par leur école.

L'intelligence artificielle à l'école : un débat qui s'intensifie

Cette nouvelle orientation intervient après plusieurs mois de critiques formulées par des parents, des responsables éducatifs et des élus. Au cœur des préoccupations figurent notamment les conditions d'utilisation de l'IA par les enfants, son influence sur les méthodes d'apprentissage et la place qu'elle doit occuper dans les salles de classe.

Si ces technologies offrent des possibilités en matière d'accompagnement pédagogique, de recherche et de personnalisation des apprentissages, leur généralisation suscite également des interrogations sur l'autonomie intellectuelle des élèves et leur capacité à développer leurs propres compétences.

En choisissant de désactiver ces outils par défaut, Google semble ainsi privilégier une approche laissant davantage de responsabilité aux établissements scolaires. Cette évolution illustre un enjeu plus large pour le secteur éducatif : trouver un équilibre entre innovation technologique, protection des élèves et préservation de la qualité de l'apprentissage.