Lutte contre l’abandon scolaire : Le Maroc mise sur un réseau éducatif renforcé

Lundi 11 Août 2025 - 13:15

Entre 2020 et 2025, le nombre d’écoles communautaires au Maroc est passé de 187 à 329 établissements, permettant à plus de 93.000 élèves d’accéder à un cadre éducatif structuré. Le ministère de l’Éducation nationale ambitionne de réduire de 33 % le taux d’abandon scolaire d’ici 2026, conformément à la Feuille de route 2022-2026 et à la loi-cadre n° 51.17, a indiqué le ministre Mohamed Saad Berrada.

Selon lui, le décrochage scolaire entraîne des conséquences sociales et économiques importantes pour l’État. Pour y remédier, son département déploie plusieurs mesures visant à garantir l’égalité des chances et à faciliter l’accès à l’éducation, notamment dans les zones rurales, périurbaines et défavorisées.

Les écoles communautaires constituent le cœur de cette stratégie. Regroupant les élèves dans un environnement sécurisé et inclusif, elles contribuent directement à réduire les abandons. En quatre ans, le réseau a accueilli 142 nouveaux établissements et compte aujourd’hui 93.336 élèves, dont 44.381 filles.

Deux projets majeurs soutiennent cette dynamique. Le premier, mené avec la Banque européenne d’investissement, prévoit la création de 150 nouvelles écoles communautaires et la transformation des annexes surchargées en établissements modernes, respectant les normes architecturales et environnementales. Le second, en partenariat avec la Banque islamique de développement, concerne la construction de 33 écoles communautaires dans l’Est du Royaume.

Le ministère a également adopté un cadre de référence national pour les écoles communautaires, adapté aux réalités locales et encourageant la participation des collectivités territoriales et de la société civile. La réhabilitation des établissements existants inclut l’amélioration des internats, l’accès à l’eau potable, à l’électricité et à des installations sanitaires adéquates.

Pour renforcer l’encadrement pédagogique, 3.998 enseignants sont actuellement affectés aux écoles communautaires. Par ailleurs, le développement du transport scolaire, en collaboration avec les collectivités territoriales, permet à 34.633 élèves — dont 16.544 filles — d’en bénéficier. Les cantines accueillent 17.413 élèves et les internats hébergent 16.903 enfants, garantissant ainsi de meilleures conditions d’apprentissage.

Enfin, le projet de loi n° 59.21 sur l’enseignement scolaire définit clairement le statut des écoles communautaires comme établissements publics regroupant le primaire et, le cas échéant, le collège, implantés prioritairement en milieu rural. Après son adoption, un décret viendra préciser les modalités de création, d’organisation et de gestion, dans un cadre partenarial associant l’État, les académies régionales, les collectivités locales, les associations et le secteur privé.