Réunion du conseil supérieur de l’éducation : vers une réforme de l’école et de l’orientation scolaire au Maroc

Le conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique (CSEFRS), présidé par Habib El Malki, a tenu sa trente-deuxième réunion au siège du Conseil à Rabat. Cette session a été l'occasion d'examiner plusieurs dossiers importants, notamment la réforme du système éducatif marocain, avec l’adoption de plusieurs projets phares et des échanges internationaux sur l’éducation.

La « Nouvelle École » : un nouveau contrat social pour l’éducation

Parmi les points forts de la réunion, l'adoption du projet de réforme de l’école, intitulé "La nouvelle école, un nouveau contrat social pour l’éducation et la formation", a suscité un large intérêt. Ce document, préparé par un groupe de travail dédié, propose une réflexion approfondie sur la nature et les composantes de la « nouvelle école » qui devrait émerger dans les années à venir. L’objectif est d’adopter une approche systémique et prospective qui tienne compte des défis futurs de l’éducation, tout en s’inspirant des meilleures pratiques des systèmes éducatifs internationaux.

Le projet met également en lumière les conditions nécessaires à la réalisation de cette réforme, notamment la modernisation des infrastructures, la formation des enseignants, et la mise en place de nouvelles pédagogies adaptées aux besoins de demain. Cette réforme s’inscrit dans le cadre des grandes ambitions du Maroc pour un système éducatif plus inclusif et performant, en particulier pour les jeunes générations qui représentent l’avenir du pays.

L'orientation scolaire : un défi majeur

Un autre point majeur de la réunion a été l’examen et l’adoption d'un rapport préparé par l’Autorité nationale d’évaluation, portant sur le thème de l’« orientation dans le système éducatif ». Ce document souligne les défis auxquels fait face le système d’orientation scolaire au Maroc, depuis le collège jusqu’à l’enseignement supérieur. Le rapport met en exergue les insuffisances dans les ressources humaines et matérielles allouées à l'orientation scolaire, tout en insistant sur la nécessité de mieux accompagner les élèves dans leur parcours scolaire, afin qu’ils fassent des choix éclairés pour leur avenir.

Les membres du CSEFRS ont salué la qualité du travail réalisé, tout en enrichissant les conclusions du rapport avec des recommandations pratiques pour améliorer l'orientation scolaire et professionnelle. Ce travail a été soumis à l’Assemblée générale du Conseil lors de la même session pour une approbation finale.

Une coopération régionale renforcée

L'internationalisation de l’éducation a également été un point clé de cette réunion. Le président du CSEFRS, Habib El Malki, a informé les membres de la visite de travail du président du Conseil supérieur de l’éducation de Mauritanie, accompagné de sa délégation, au Maroc. Cette visite s’inscrit dans le cadre d’un partenariat entre les deux conseils pour échanger des expériences et des bonnes pratiques en matière de réforme du système éducatif. Le Maroc et la Mauritanie partagent de nombreux défis similaires en matière d’éducation, et cette coopération devrait permettre d’enrichir les approches et d’apporter des solutions adaptées aux besoins de chaque pays.

L’apprentissage tout au long de la vie : une journée d’étude en préparation

Dans un autre registre, le CSEFRS a annoncé l’organisation, en partenariat avec la Confédération générale des entreprises du Maroc, l'UNESCO, la Faculté des sciences de l’éducation et l'Institution africaine pour l’apprentissage tout au long de la vie, d'une journée d’étude sur le thème « L’apprentissage tout au long de la vie ». Cette journée, prévue pour le mardi 10 décembre 2024, sera l’occasion de débattre des enjeux de l'apprentissage continu dans un monde du travail en constante évolution. L’objectif est de promouvoir l’idée que l’éducation ne doit pas se limiter à l’école, mais doit être un processus continu tout au long de la vie, permettant à chaque individu de s’adapter aux défis professionnels et personnels.

La trente-deuxième réunion du Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique a marqué un tournant dans la réflexion sur l’avenir du système éducatif marocain. Entre réformes ambitieuses, amélioration de l’orientation scolaire et échanges internationaux, le Maroc semble résolument tourné vers une modernisation de son approche éducative. La mise en œuvre de ces projets, cependant, nécessitera un travail de concertation avec toutes les parties prenantes, mais aussi des investissements à long terme pour assurer leur succès.