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Société

Alphabétisation dans les mosquées : 5 millions de bénéficiaires

11:00

Par: Naji khaoula

Alphabétisation dans les mosquées : 5 millions de bénéficiaires

Le programme national d’alphabétisation dans les mosquées a permis à près de 5 millions de Marocains et Marocaines de s’affranchir de l’analphabétisme depuis son lancement en 2000, contribuant ainsi à hauteur de 25 % aux efforts nationaux dans ce domaine, a indiqué Fouzia Benabbad, cheffe de la Division de lutte contre l’analphabétisme dans les mosquées au ministère des Habous et des Affaires Islamiques.

Selon Mme Benabbad, cette initiative s’inscrit dans une stratégie nationale visant à réduire le taux d’analphabétisme à 13 % pour la tranche d’âge de 17 ans et plus d’ici 2032. Le programme accompagne les apprenants dans un parcours progressif, allant de l’acquisition des compétences de base à la maîtrise de méthodes d’apprentissage autonome et de formation continue.

En 25 ans, l’initiative a su s’adapter aux besoins spécifiques des différents publics ciblés, suscitant un engouement croissant, comme le confirment les données statistiques. La Journée nationale de lutte contre l’analphabétisme, célébrée le 13 octobre sous le thème « Alphabétisation : développement et progrès », a été l’occasion de souligner le rôle de divers espaces d’apprentissage, tels que les mosquées, les établissements pénitentiaires, les centres de rééducation pour mineurs, ainsi que les plateformes audiovisuelles via la chaîne « Assadissa ».

Le programme a contribué à réduire le taux d’analphabétisme au Maroc de plus de 29 % en 2024. Depuis 2014, l’apprentissage à distance a permis aux bénéficiaires de poursuivre leur formation durant la pandémie de Covid-19 et d’élargir la base d’audience, incluant les Marocains résidant à l’étranger (MRE).

Pour l’année scolaire 2024-2025, le nombre d’inscrits a atteint environ 240.000 personnes, dont 3.400 dans les établissements pénitentiaires, avec une majorité de femmes (90 %). Le taux de réussite du programme dépasse 92 %.

Parmi les principaux défis rencontrés, Mme Benabbad cite le faible engagement des hommes, la dispersion géographique des populations et la difficulté de constituer des groupes pédagogiques homogènes dans certaines zones reculées. Elle insiste également sur la nécessité de capitaliser sur les bonnes pratiques pour éviter le chevauchement des efforts entre partenaires.

Les retombées concrètes du programme vont au-delà de l’éducation de base. Les bénéficiaires améliorent leur autonomie, développent des compétences de vie, renforcent leur créativité et leur capacité à relever des défis, contribuant ainsi à une transformation psychologique, socio-économique et sociétale notable.

Afin d’accroître l’efficacité du programme, le ministère met l’accent sur l’amélioration du référentiel en ingénierie de la formation et le développement des compétences du capital humain. Près de 10.000 cadres éducatifs, incluant coordinateurs, conseillers pédagogiques et encadrants, bénéficient ainsi de sessions de formation régulières.

Grâce à ce programme, le ministère des Habous et des Affaires Islamiques affirme sa volonté de faire de l’alphabétisation un levier durable de progrès social et de développement humain au Maroc.