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Elogha-sup : la nouvelle plateforme marocaine pour l’apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur
Les étudiants marocains disposeront bientôt d’un nouvel outil numérique pour renforcer leurs compétences linguistiques. Baptisée « Elogha-sup », cette plateforme nationale permettra d’apprendre cinq langues arabe, amazighe, français, espagnol et anglais dans un cadre 100 % marocain. L’annonce a été faite par le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, Azzedine El Midaoui, lors d’une présentation devant la Commission de l’éducation à la Chambre des représentants à Rabat.
Selon le ministre, Elogha-sup s’inscrit dans la stratégie de modernisation de la formation universitaire et remplace la plateforme « Rosetta », adoptée en 2023. Développée par une équipe nationale d’enseignants et d’ingénieurs, cette nouvelle solution se veut plus sûre et plus adaptée aux besoins des étudiants marocains. Elle intègre également des modules dédiés aux compétences de vie et à l’inclusion des personnes à besoins spécifiques.
Le lancement officiel d’Elogha-sup interviendra une fois la validation obtenue auprès des autorités de cybersécurité, a précisé le ministre. Ce virage technologique répond à des enjeux économiques et de souveraineté numérique, après les difficultés rencontrées avec Rosetta Stone, notamment le coût élevé de l’exploitation et les risques liés à la sécurité des données.
Mais cette initiative ne se limite pas à un simple changement d’outil numérique. Elle s’inscrit dans une refonte plus large du modèle universitaire marocain, centrée sur l’amélioration de la qualité de l’enseignement et la rationalisation des ressources. Le ministre a réaffirmé le maintien de la gratuité pour les étudiants ordinaires, tout en introduisant des frais d’inscription symboliques pour les fonctionnaires et les professionnels souhaitant suivre une formation universitaire.
Ces contributions, a-t-il souligné, serviront à couvrir les frais de fonctionnement des établissements, incluant les dépenses énergétiques, les équipements pédagogiques et la rémunération du personnel mobilisé au-delà des horaires classiques.
Le nouveau modèle prévoit également la mise en place de cours en soirée à partir de 17 heures et durant le week-end, afin de permettre aux salariés de poursuivre leurs études sans interrompre leur activité professionnelle. Les enseignants bénéficieront, quant à eux, de rémunérations supplémentaires pour les cours dispensés en dehors des horaires habituels.
À travers ces réformes, le ministère ambitionne de bâtir une université plus flexible, inclusive et connectée, où le numérique devient un levier central de l’apprentissage et de la formation continue.
