Tous les indicateurs du système d’éducation au niveau de la région Marrakech-Safi ont enregistré une nette amélioration au cours de l’année scolaire 2019/2020, a affirmé jeudi, à Marrakech, le directeur de l’Académie régionale d’éducation et de formation (AREF) de Marrakech-Safi, Ahmed Karimi.
S’exprimant lors d’une conférence de presse à l’occasion de la tenue du Conseil d’administration de l’AREF Marrakech-Safi, session de décembre 2019, M. Karimi a souligné que la cadence de réalisation des chantiers ouverts et les programmes prioritaires au niveau de cette région a augmenté alors que les indicateurs du système éducatif (qualité et taux de scolarité) se sont nettement améliorés au cours de l’année 2019/2020 par rapport à l’année 2018/2019.
Au niveau de l’enseignement préscolaire, quelque 126.378 enfants, dont 24% dans l’enseignement public, soit une hausse de 69 %, ont été inscrits en 2019/2020, a-t-il indiqué, précisant que le taux de scolarité au primaire a enregistré dans la région 99,82%, soit 669.068 élèves inscrits et une hausse de 2% par rapport à l’année scolaire 2018/2019.
M. Karimi s’est félicité que l’année 2019/2020 ait enregistré une hausse du nombre de filles scolarisées notamment en cycle secondaire collégial, où la difficulté de la poursuite de la scolarité se fait davantage sentir, indiquant que le plan d’action de l’AREF a permis de réduire de manière significative le taux de décrochage scolaire (1,51%) notamment en milieu rural dans les provinces de Chichaoua, Essaouira et Al Haouz, connues pour la difficulté de leurs reliefs.
Au niveau l’élargissement de l’offre scolaire, M. Karimi a fait savoir que 16 nouveaux établissements scolaires ont été ouverts au cours de l’année 2019/2020, dont 10 au primaire alors que pour la prochaine année scolaire, 17 nouveaux établissements scolaires seront ouverts.
Le plan d’action de l’AREF a permis aussi de réduire le préfabriqué de 5.000 à 2.000 actuellement, a-t-il souligné, relevant que l’AREF Marrakech-Safi prévoit d’éradiquer le préfabriqué à l’horizon 2022.
S’agissant du renforcement des programmes de soutien scolaire, il a indiqué que 701.881 élèves, dont 589.954 au primaire et 112.027 au secondaire collégial, ont bénéficié durant l’année 2019/2020, de l’initiative Royale “Un million de cartables” alors que le nombre de bénéficiaires du programme “Tayssir” s’élève à 481.692 élèves en 2019/2020 contre 452.413 durant l’année 2018-2019.
Le nombre de bénéficiaires du transport scolaire durant l’année scolaire 2019/2020 au niveau de la région s’élève de son côté, à quelque 58.678 élèves, soit une hausse de 28% comparativement avec l’année scolaire 2018/2019 tandis que les bénéficiaires des cantines scolaires ont atteint 244.396 (+5%), dont 123.165 filles au primaire et 14.341 élèves (+11%), dont 7.121 filles au secondaire.
M. Karimi a en outre, indiqué que le nombre d’écoles communautaires opérationnelles dans la région s’élève à 08 alors que 07 sont en cours de réalisation.
Et de faire savoir que l’expérience de l’école de la deuxième chance a été entamée au niveau de 05 provinces de la région (Marrakech, Essaouira, Safi, Chichaoua et Al Haouz), indiquant que la région Marrakech-Safi dispose actuellement de 100 classes dédiées à l’éducation inclusive.
Pour ce qui est de la promotion des ressources humaines, l’AREF a procédé en 2020 au recrutement de 2.458 cadres-enseignants de l’académie, qui suivent actuellement leur formation.
Par ailleurs, M. Karimi a indiqué que l’académie poursuivra l’élargissement de l’offre et l’amélioration de la qualité de l’enseignement primaire à travers la création de 450 classes, la formation de 2.149 éducateurs, alors que le plan d’action de l’AREF prévoit d’augmenter la capacité d’accueil des internats de 1.000 lits au titre de l’année scolaire 2020/2021.
S’agissant du chantier d’”études et sports”, l’AREF compte ouvrir un établissement scolaire dédié à cet enseignement, a-t-il ajouté.
Pour rappel, le Conseil d’administration de l’AREF Marrakech-Safi, réuni mardi dernier, avait approuvé le plan d’action et le budget 2020.
Source : MAP