Collèges pionniers : entre promesse de réforme et réalité du décrochage

Vendredi 16 Mai 2025 - 17:50

Par: Naji khaoula

Collèges pionniers : entre promesse de réforme et réalité du décrochage

Depuis le début de l’année scolaire 2024-2025, les chiffres du ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports font état de 2 544 élèves ayant abandonné leurs études dans les 232 collèges « pionniers » déployés à travers le Maroc. Ces établissements expérimentaux, regroupant environ 6 000 enseignants supervisés par 600 inspecteurs pédagogiques, sont au cœur d’une réforme ambitieuse visant à repenser l’apprentissage fondamental à travers des méthodes pédagogiques innovantes et un accompagnement renforcé des enseignants.

Une initiative porteuse mais confrontée à des défis

Lancée à la rentrée scolaire 2023-2024, cette initiative pilote se voulait une réponse audacieuse aux faiblesses du système éducatif, en modernisant les pratiques d’enseignement. Pourtant, après un an de mise en œuvre, le taux d’abandon élevé inquiète les autorités. Le ministère qualifie cette situation de « choquante et préoccupante » et engage un effort concerté à tous les niveaux pour inverser cette tendance.

Des disparités régionales marquées

Les données régionales révèlent que l’Académie de Marrakech-Safi arrive en tête avec 414 élèves décrocheurs, représentant 1,3 % des effectifs inscrits dans les collèges pionniers. Elle est suivie de près par Souss-Massa (362 cas), Casablanca-Settat (349), Fès-Meknès (253), Rabat-Salé-Kénitra (248), l’Oriental (239) et Tanger-Tétouan-Al Hoceïma (217). Dans les autres académies, le phénomène persiste : Béni Mellal-Khénifra dénombre 186 cas, Drâa-Tafilalet 150, Laâyoune-Sakia El Hamra 45, Dakhla-Oued Ed-Dahab 43 et Guelmim-Oued Noun 38.

Sur un plan plus précis, Béni Mellal-Khénifra présente le taux de décrochage le plus élevé dans ces collèges, à 2,1 %, suivie de l’Oriental (1,8 %) et Casablanca-Settat (1,4 %).

Des solutions engagées pour contrer le décrochage

Face à cette réalité préoccupante, le ministère, en collaboration avec les académies régionales, a mis en place un ensemble de mesures visant à réintégrer les élèves décrocheurs. Celles-ci comprennent le renforcement des activités parascolaires, le soutien pédagogique ciblé et le développement de clubs scolaires. Ces actions s’inscrivent dans le cadre de la feuille de route 2022-2026, qui vise à réduire significativement le décrochage scolaire tout en améliorant les apprentissages fondamentaux.

Perspectives d’avenir

L’initiative pilote couvre actuellement 232 collèges, mais le ministère prévoit son extension à 730 établissements dès l’année scolaire 2025-2026, avec une généralisation progressive prévue à l’horizon 2028-2029. Ce déploiement massif nécessitera une attention particulière pour ajuster les méthodes pédagogiques et les dispositifs d’accompagnement afin d’assurer la réussite de cette réforme structurante.