Éducation : le gouvernement mise sur l’accélération des réformes

18:22

Le Chef du gouvernement, Aziz Akhannouch, a présidé, mercredi 25 février 2026 à Rabat, une réunion consacrée au suivi de la réforme du système de l’éducation nationale et du préscolaire. Cette rencontre a permis d’évaluer l’état d’avancement des principaux chantiers engagés dans un secteur érigé en priorité stratégique, conformément aux orientations de Mohammed VI.

Dès l’ouverture des travaux, le Chef du gouvernement a rappelé que la transformation de l’école publique constitue un pilier central de l’action gouvernementale. L’objectif affiché est clair : renforcer le capital humain et consolider les fondements de l’État social à travers une éducation plus équitable, inclusive et performante. Il a souligné que des crédits budgétaires importants et des investissements structurels ont été mobilisés afin d’améliorer la qualité des apprentissages et de garantir l’égalité des chances.

Le préscolaire en voie de généralisation

Parmi les dossiers examinés figure la généralisation de l’enseignement préscolaire, désormais réalisée à hauteur de 80 %. Selon les données présentées lors de la réunion, plus de 985 000 enfants ont bénéficié de ce programme, considéré comme un levier déterminant pour réduire les inégalités dès le plus jeune âge et favoriser une meilleure intégration scolaire.

Extension des écoles et collèges pionniers

La dynamique de déploiement du programme « Écoles pionnières » a également été mise en avant. À l’horizon de l’année scolaire 2026-2027, 80 % des écoles primaires devraient être intégrées dans ce dispositif. Les évaluations menées font état d’une amélioration notable de la maîtrise des apprentissages fondamentaux, en cohérence avec la feuille de route 2022-2026, qui vise un taux de maîtrise de 70 % dans les matières de base.

Du côté des « Collèges pionniers », les indicateurs sont également jugés encourageants. Le taux de déperdition scolaire dans les établissements concernés aurait reculé de 8,4 % à 4,45 %, grâce notamment au renforcement des mécanismes d’accompagnement individualisé et de soutien pédagogique.

Réduction de l’encombrement et appui social renforcé

La réunion a par ailleurs permis de relever des progrès en matière de réduction de l’encombrement des classes, ainsi qu’un renforcement des services d’appui à la scolarité. Le transport scolaire et les internats, en particulier en milieu rural, ont fait l’objet d’une attention accrue afin de consolider le principe d’égalité des chances et de lutter contre l’abandon scolaire.

Langues : ouverture et diversification

Enfin, l’élargissement de l’enseignement de la langue amazighe au primaire et le développement de l’enseignement de l’anglais au cycle secondaire ont été soulignés comme des axes structurants de la réforme. Ces orientations traduisent la volonté d’adapter l’école marocaine aux exigences culturelles et économiques contemporaines.

En conclusion, le Chef du gouvernement a appelé à accélérer la mise en œuvre des chantiers en cours, tout en engageant la réflexion sur une stratégie nationale de l’éducation post-2026. L’ambition affichée reste la construction d’une école publique de qualité, inclusive et tournée vers la performance durable.