Le nombre d’étudiants dans les universités marocaines en forte progression
Le nombre d’étudiants inscrits dans les universités marocaines pour l’année universitaire 2024-2025 a franchi la barre d’1,3 million, enregistrant une augmentation de 5,9 % par rapport à l’année précédente. Cette hausse significative a été annoncée, lundi, par Abdellatif Miraoui, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, lors d'une séance de questions orales à la Chambre des représentants.
Un Afflux Massif De Nouveaux Étudiants
Selon les données fournies par le ministre, 344.679 nouveaux étudiants ont intégré les établissements d’enseignement supérieur marocains cette année, dont 91 % se sont inscrits dans des universités publiques. Cette augmentation de la population estudiantine s'accompagne d'une diversification et d'un développement accru des filières de formation, répondant ainsi aux besoins émergents des secteurs économiques nationaux. Plus de 4.000 filières accréditées ont ainsi vu le jour, dont 3.000 au sein des établissements publics et 1.000 dans les institutions privées.
L'Expansion Des Formations À Accès Limité
Un autre point marquant de cette rentrée universitaire est l'augmentation de 21 % des inscriptions dans les formations à accès limité. Cette tendance est renforcée par la création et la généralisation des centres d’excellence, dont la capacité d’accueil a considérablement augmenté, atteignant plus de 15.000 places cette année, contre environ 6.500 l’année précédente.
Une Réforme Pédagogique Qui Porte Ses Fruits
Cette rentrée universitaire 2024-2025 s’inscrit également dans la continuité de la nouvelle réforme pédagogique, lancée deux ans auparavant. Le ministre Miraoui a souligné que cette réforme commence à porter ses fruits, marquant une transformation notable de l’enseignement supérieur marocain. Le ministère est déterminé à poursuivre sa mise en œuvre pour assurer une meilleure adéquation entre les formations et les exigences du marché du travail, contribuant ainsi à la modernisation et à l’optimisation du système éducatif national.
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