Manuels introuvables : Majida Chahid interpelle le ministre face à la colère des parents

Lundi 01 Décembre 2025 - 20:44

La pénurie de manuels scolaires dans les Écoles pionnières continue de susciter une vive inquiétude. Alors que l’année scolaire a déjà commencé, la députée Majida Chahid, accompagnée des membres du groupe socialiste (USFP) à la Chambre des représentants, a interpellé en urgence le ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports. L’élue dénonce une situation « critique », en totale contradiction avec les discours officiels mettant en avant la modernité et la qualité des méthodes pédagogiques adoptées dans ces établissements pilotes.

Dans son intervention, la députée souligne un décalage flagrant entre les ambitions affichées du programme et la réalité quotidienne : un manque important de manuels scolaires, source de frustration croissante pour les parents comme pour les élèves. Dans plusieurs villes, cette tension a même donné lieu à des rassemblements devant les établissements et les librairies, témoignant d’un malaise profond.

Cette rareté a aussi favorisé l’apparition d’un marché parallèle, où les manuels se vendent à des prix exorbitants, aggravant la pression financière sur les familles et perturbant le déroulement des cours. Majida Chahid demande ainsi au ministre d’expliquer les causes de cette crise et de préciser les mesures immédiates engagées pour y remédier.

Parallèlement, l’Association des libraires du Maroc tire la sonnette d’alarme. Elle affirme que les librairies ne portent aucune responsabilité dans cette pénurie, pointant du doigt des retards d’impression et de distribution attribués aux éditeurs. Selon elle, ces défaillances compromettent l’égalité des chances entre élèves et affectent directement l’organisation pédagogique des écoles.

L’Association appelle le ministère à intervenir sans délai pour contraindre les éditeurs au respect du cahier des charges et garantir une disponibilité suffisante des manuels sur l’ensemble du territoire. Une condition essentielle, selon ses représentants, pour préserver les droits des élèves et restaurer la confiance dans le dispositif éducatif.