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Maroc : universités à l’ère de l’autonomie et des partenariats
Le paysage de l’enseignement supérieur au Maroc s’apprête à connaître une transformation majeure. Le Conseil de gouvernement a récemment adopté un projet de loi qui introduit des changements structurants dans la gouvernance, le financement et l’organisation des universités marocaines. Cette réforme ambitieuse vise à renforcer le rôle économique, scientifique et social des établissements académiques, en les rapprochant du secteur privé et en diversifiant leurs sources de financement.
Pour la première fois, les universités pourront investir dans des entreprises privées et créer leurs propres sociétés anonymes, dénommées « établissements de développement de la formation, de la recherche et de l’innovation ». La participation universitaire devra représenter au moins 34% du capital, offrant ainsi de nouvelles opportunités pour la recherche, l’innovation et le transfert de technologie. Selon L’Economiste, cette mesure devrait permettre aux universités de jouer un rôle actif dans le développement économique du pays.
La réforme redéfinit également le rôle des présidents d’université, qui deviendront ordonnateurs des ressources et des dépenses. Ils auront la possibilité de déléguer une partie de leurs pouvoirs aux doyens et directeurs d’établissements pour gérer les budgets de manière plus autonome et efficace. Le financement des universités combinera désormais dotations de l’État, contributions des collectivités territoriales et du secteur privé, revenus générés par les services payants, gestion du patrimoine universitaire, profits des sociétés créées, ainsi que des emprunts remboursables, dons et recettes exceptionnelles.
Chaque établissement devra constituer un conseil d’université, intégrant enseignants-chercheurs, personnels administratifs, étudiants et personnalités extérieures. Ces conseils auront pour rôle de garantir la participation de tous les acteurs de la communauté universitaire dans la prise de décisions.
La réforme prévoit aussi la mise en place de structures de concertation avec le ministère de l’Enseignement supérieur, telles que le comité national de coordination, le forum des présidents d’universités, des réseaux de présidents d’établissement et un observatoire de l’adéquation entre études et marché du travail. Ces instances auront pour mission de veiller au respect des normes pédagogiques et de coordonner la création de nouveaux établissements, filières et pôles universitaires.
Enfin, la réforme soutient le renforcement des langues officielles, arabe et amazighe, tout en encourageant l’apprentissage des langues étrangères et l’usage des technologies modernes. Elle promeut une offre de formation diversifiée : présentiel, à distance et alternance, avec un accompagnement renforcé pour faciliter l’insertion professionnelle des étudiants.
Avec cette réforme, le Maroc entend moderniser ses universités, les rendre plus autonomes et faire de l’enseignement supérieur un véritable levier de développement économique et social, capable de s’adapter aux besoins du marché et aux défis de l’innovation.