Azzedine El Midaoui réaffirme la gratuité de l’enseignement universitaire au Maroc

Le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, Azzedine El Midaoui, a tenu à rassurer l’opinion publique : la gratuité de l’enseignement universitaire demeure un principe intangible. S’exprimant mercredi devant la Commission de l’enseignement, de la culture et de la communication à la Chambre des représentants, dans le cadre de l’examen du projet de loi n°59.24 relatif à l’enseignement supérieur et à la recherche scientifique, le ministre a été catégorique : « La question de la gratuité a été définitivement tranchée par la loi-cadre sur l’éducation, la formation et la recherche scientifique. »

El Midaoui a précisé que toute tentative visant à remettre en cause ce principe sera immédiatement rejetée par le Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique, garant du respect de la Constitution et des lois en vigueur.

Clarification autour du “temps aménagé”

Le ministre a également tenu à dissiper les malentendus entourant la notion de “temps aménagé”, parfois perçue à tort comme une forme de privatisation partielle de l’université. Il a expliqué qu’il s’agit d’une pratique déjà existante, destinée à permettre aux salariés du public et du privé de poursuivre des études universitaires selon des horaires adaptés.

Le texte du projet de loi introduit plusieurs nouveautés, notamment l’institutionnalisation de la formation à distance, de la formation en alternance et de la formation continue, afin de répondre aux besoins des différents publics et d’encourager l’apprentissage tout au long de la vie.

Encadrement juridique et certification claire

Concernant la formation continue, El Midaoui a insisté sur la nécessité de clarifier le cadre juridique des certificats délivrés. Ces derniers devront désormais porter la mention explicite “formation continue” afin d’éviter les confusions qui, par le passé, ont entraîné des litiges judiciaires liés à l’accès à la fonction publique.

Numérisation et équité territoriale

Dans sa présentation, le ministre a mis en avant la stratégie de numérisation du système universitaire et le développement de l’intégration des technologies de l’information dans les cursus. Il a également annoncé la préparation d’un schéma directeur national de l’enseignement supérieur, visant à garantir la justice territoriale et à mieux anticiper les transformations du secteur.

Parallèlement, une stratégie nationale pour la recherche scientifique, technique et l’innovation sera mise en place pour renforcer la coordination entre les acteurs publics, améliorer la performance des établissements et définir les priorités nationales en la matière.

Gouvernance et performance universitaire

Le ministre a souligné la volonté du gouvernement de moderniser la gouvernance universitaire à travers la création d’un “Conseil des fiduciaires”, chargé d’assurer la cohérence des projets universitaires avec les politiques publiques et de garantir la continuité des actions stratégiques.

Pour évaluer l’efficacité du système, un mécanisme national de suivi et d’évaluation du rendement des universités sera instauré, avec la publication d’un rapport annuel destiné au chef du gouvernement. De plus, la composition des conseils universitaires sera revue pour assurer une parité entre membres élus et nommés, et les nominations des présidents et directeurs seront encadrées par des cahiers des charges précis.

Vers une meilleure gestion des universités

Enfin, El Midaoui a annoncé plusieurs mesures destinées à améliorer la gestion des établissements, dont l’augmentation du nombre de vice-présidents et de responsables administratifs, ainsi que la création d’un poste de directeur administratif et financier. Il a également évoqué la structuration de la “filière” en tant qu’unité d’encadrement des activités pédagogiques et scientifiques, une réforme qui vise à renforcer la cohérence et la qualité du système universitaire marocain.

Par ces réformes, le ministère entend moderniser le modèle universitaire national tout en préservant ses fondements publics, au premier rang desquels figure la gratuité de l’enseignement, socle de l’équité et de la mobilité sociale au Maroc.